創意發明班 課程進度表




堂次

實施項目

實施方式與內容

【第一階段】認識發明與創造活動訓練階段(9週×3小時=27堂)

1

發現、發明大不同

a.介紹發現、發明、創造力的科學本質
b.Brainstorming訓練法
c.練習填寫學習單

鐵絲的誘惑1

 利用鐵絲與工具依據學習單內容製作

2

創意商品總覽

a.收集創意商品與學生共同討論具有創意的條件
b.練習評價各式商品
c.練習填寫發明單

鐵絲的誘惑2

 利用鐵絲與工具依據學習單內容製作

3

汪洋的一條船
(心像創造法)
明察秋毫,瞎掰無罪
(選擇性比較法)

a.利用情境模擬想像的方式,練習創造力的養成
b.讓學生利用情境線索練習收斂性思考
c.讓學生利用物品練習擴散性思考
d.發明單發表

疊疊樂u

 磁力橋組合

4

紙的奇蹟

 以厚紙板為材料,開始依據學習單規劃進行實作

5

吸管的奧秘

 依據學習單規劃,開始進行以吸管為主的創作

6

疊疊樂v

 練習在1小時內,將撲克牌堆疊最高者獲勝

7

彈珠滑水道

 製作一個可以讓彈珠很慢很慢滾動下來的滑水道,時間最長者為優勝

8

寶特瓶的新衣

 在限制性的材料下,製作具有功能性的工具

9

竹棒玩具

 在限制性的材料下,製作可遊戲的玩具、樂器
【第二階段】創意物品實作階段(11週×3小時=33堂)

10

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11

生活會更好
(CPS訓練法)
(提案&定案)

a.透過CPS訓練法讓學生學習觀察問題
b.擴散性思考尋求解決方式
c.聚歛性思考提出行動方案
d.小組完成發明單

12

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18

創意作品(實作)

a.討論攜帶的材料
b.小組實作
c.報告進度與困難

19

產品發表會前會

a.產品演說稿撰寫訓練
b.練習說明產品特性(影像訓練)
c.說明參加青少年發明展大賽的相關規定與注意要項

20

產品發表會

 正式發表